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说课作为一种"虚拟教学",以其说理性、反思性、研究性与灵活性的特点,已成为培养体育师范生的专业素养、提高教学技能和教学水平的重要途径和方式.本文从体育师范生说课现状入手,结合体育教学特点、规律以及体育教学改革的理念,旨在探讨如何有效提高体育师范生的说课能力,为其由学生到教师角色的转变打下坚实的基础.