【摘 要】
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目的互联网+教育改革掀起了教学改革热潮,于此应运而生的新的教学模式逐渐被应用到教学实践中。病理学是医学生本科教学的必修科目,分理论课和实习课,实习课由于其小班课特点
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目的互联网+教育改革掀起了教学改革热潮,于此应运而生的新的教学模式逐渐被应用到教学实践中。病理学是医学生本科教学的必修科目,分理论课和实习课,实习课由于其小班课特点,更利于师生间面对面的交流,具备教学改革得天独厚的条件,文章目的是探讨新型教学模式在病理学实习课中的教学效果。方法采用PBL及微课的方式给临床卓越医生的病理实习课进行授课,教师给学生的课堂表现进行评分,并通过问卷网对学生教学感受进行反馈。结果大部分同学能够很快适应新的教学模式,新的教学模式能提高学生的自主学习能力及学习兴趣,并能巩固理论课知识点
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