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回望新冠肺炎疫情暴发之初来势凶猛，影响巨大。疫病自古有之，间有爆发，属于温病学科范畴。由此视角反观温病学教学，提出基础与临床贯通、专业知识与思政元素融合、经典学习与大数据挖掘结合等教学改革举措，并将相关内容融入温病学的教学过程中，丰富教学形式，提升德育内涵，完善本课程的教学策略。
基于防治新冠肺炎视角探讨温病学教学策略
【摘 要】
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回望新冠肺炎疫情暴发之初来势凶猛，影响巨大。疫病自古有之，间有爆发，属于温病学科范畴。由此视角反观温病学教学，提出基础与临床贯通、专业知识与思政元素融合、经典学习与大数据挖掘结合等教学改革举措，并将相关内容融入温病学的教学过程中，丰富教学形式，提升德育内涵，完善本课程的教学策略。
【机 构】
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上海中医药大学
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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国家重点研发计划项目（项目编号：2018YFC1704102）； 国家自然科学基金面上项目（项目编号：81803996,81673855）； 上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划（项目编号：ZY（2018-2020）-CCCX-2001-01）； 上海中医药大学课程建设项目（项目
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