问：孩子要上小学了，我和爱人工作挺忙。我爱人说，学习是孩子自己的事情，不要管他，有助于培养他的独立能力。但是我姐说，小孩子上学，不管不行，功课要是一开始就落下了，以后再补就麻烦了。他们两个说的似乎都有道理，请问我该听谁的？
　　江雁
　　答：家长陪着孩子学习，有个好听的名字叫亲子读书。亲子读书到底有无必要呢？不瞒您说，我以前是持前一种观点的。我想，我上学那会儿，所有的学习活动都是自主进行的，父母什么时候管过我？我不是照样学得挺好，读书挺多？但是，现在我自己的孩子上小学后，经过一段时间的观察，我发现我错了。
　　现在的孩子和我们上学时所处的环境是不同的。我们上小学的时候，一天7节课，除了语文就是数学，音体美也上，但大多数的时候是玩。课外的娱乐互动就是疯跑，那时候没有网络游戏，没有电子产品，疯跑一阵子大家累了也就不跑了。也就是说，那个时候，依靠课堂学习，是完全可以把语文和数学学好的。但是现在呢？为了素质教育，语文数学的课时大大减少，一二年级还不能布置书面作业。孩子想打游戏的话，智能手机一掏出来就行，没有智能手机的孩子，一般回到家也能实现这个愿望，孩子面对的诱惑比我们那时候多得太多了，如果家长不管孩子，孩子很容易沉迷于电子产品。
　　而实际上，要把学业上的技能真正变成孩子自己的东西，是离不开机械重复性的训练的，但是现在的课堂上，已经不能为孩子们提供足够的训练时间了。
　　以小学一年级学拼音为例。我们大人觉得拼音很简单，但对小孩子来说却十分抽象。现在学前教育已经禁止小学化，不教拼音。一些家长相信了这一点，对孩子的拼音学习不闻不问。结果怎么样呢？我教过的很多五六年级的学生，汉语拼音掌握得极不扎实，七八岁的时候错过了学习的好时机，再补是很难的。
　　我女儿上小学一年级后，头两个月我没怎么管，结果她的拼音老出错。后来，我怕孩子落后太多，就出手干预，每天让她读半个小时，然后默写。不长的时间里，她就记得十分牢固了。现在，我可以非常肯定地说，汉语拼音已经成了我女儿熟练掌握的工具，她每天读带拼音的课外书，一口气读几十页没有任何问题。而如果没有熟练地掌握拼音，这是不可能实现的。
　　所以，我的意见是：为了以后的少管和不管，在孩子刚上学的时候，家长再忙也不能不管。基本的东西要牢固掌握，另外要培养孩子好的学习习惯和生活习惯。
　　要培养孩子好的学习习惯，家长需要为孩子创设好的环境。比如，晚上不看电视，不打扑克。孩子读书学习，你也读书学习。这样，天天家里弥漫的都是浓浓的学习氛围，何愁孩子没有好的学习习惯呢？
　　其实，陪孩子读书，家长所做的也不完全是牺牲。因为在陪孩子的同时，家长也能得到提高，还能增进和孩子之间的感情，何乐而不为呢？