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鲁东大学的“顶岗实习置换培训”，有助于中小学教师接受新的教学方法和教学理念，提高了教师专业素养，发展了教师的教育科研能力。这一模式解决了师范类学生教育实习难题，也为大学的基础教育科研提供了素材。完善这一模式，应该加强评估，提高质量，建立合理的教师继续教育成本分担机制。
中小学教师在职培训：“顶岗实习置换培训”的启示，——基于鲁东大学“顶岗实习”个案研究
【摘 要】
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鲁东大学的“顶岗实习置换培训”，有助于中小学教师接受新的教学方法和教学理念，提高了教师专业素养，发展了教师的教育科研能力。这一模式解决了师范类学生教育实习难题，也为大学
【机 构】
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鲁东大学法学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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基金项目：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题（编号：2011-010Y）
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