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摘
小学语文写作教学开展策略探讨
【摘 要】
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摘要：小学语文教学主要是培养学生基础的听、说、读、写能力，而写作又是语文教学的重中之重，对于学生而言写作很难，学生经常会出现无从着手的境地，让学生在语文写作的方面浪费了许多不必要的时间，因此，在实际的教学中，教师应帮助学生尽快掌握写作的方法与技巧。 关键词：小学语文;写作教学;开展;策略 一、 前言 语文是一门综合学科，而写作是对学生综合能力的考察，这就需要学生有扎实的语文基础，如古典诗词
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
摘
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摘要：激励模式能够很好地调动一个人的积极性，对于心智尚未成熟的小学学生来说则会更加具备突出的效果。教师针对学生在语文学习课堂当中的行为表现进行适当的鼓励，能够提升学生的课堂参与感，使得学生能够在日常学习过程中感受到成就感，从而获得更好的学习效果。本文就将针对激励模式在小学语文教育当中的应用价值来展开谈论，希望能够为相关的教育工作者提供有益的参考意见。 关键词：激励模式;小学语文;教育改革;应用价
摘要：随着时代的发展和我国教育事业的进步，使得当前人们更加注重对教育方法的研究以及创新。语文课程的开设不仅可以锻炼学生的阅读能力，同时还能使得学生借鉴古代的历史哲学。初中语文是学生对于语文课程学习的十分关键的阶段，其语文的学习水平与后期的中考成绩有着极大的关系。正是由于中考过程中需要更好的成绩，因此初中阶段对语文的学习氛围以及学习方式都存在较大的不同。在中考语文中，作文的分数在较大的程度上会对语文
摘要：作文教学是提高学生写作能力的重要途径，是语文教学的重要内容之一。受制于教育资源的不平衡，农村小学中高年级作文教学相比城市而言，形式相对陈旧，这不利于学生写作能力的提高。本文就农村小学教师如何利用有限资源来最大化地提升学生的写作水平和语文素养，为改善学生作文教学现状谈点有效策略。 关键词：农村小学;作文教学;有效策略 一、 作文教学要联系学生实际生活 《义务教育语文新课程标准》（201
摘要：语文是基础的课程，在教学中培养学生的学习兴趣很关键。教师应该尊重学生个性化的发展需求，通过教学步骤简化、有效情境创设、主动质疑思考，为学生创造更多的体验机会，鼓励他们突破自我，有利于教学效果的优化，教学质量的提高，我们何乐而不为呢？其实，小学生更喜欢参与有趣的学习活动，教师在具体的实践环节多与学生进行沟通，想方设法诱导他们主动投身于知识的海洋，远比一味灌输的效果好得多。本文对此阐述了几点新的
摘要：小学语文是小学教育的重要学科，打好语文基础对小学生语文能力的提升起到关键的作用，语文教学中的阅读和写作是最为重要的环节，怎样在语文教学中提高学生的阅读能力和写作能力是在新课改的创新要求下，教育者一直致力研究的课题，怎样将读写在课堂教学中有效结合，锻炼学生读写能力的共同提升，从而促进语文教学成果的达成，本文提出几点应用策略进行阐述，希望为教学带来帮助。 关键词：小学;语文;读写结合;教学
介绍了作者用DBASEⅢ关系型数据库开发黑龙江省计经委《经济信息管理系统》的基本功能和程序设计结构。系统采用模块化结构，文中提示，人机对话，“菜单”方式选择运行，屏幕信息显