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对幼小衔接的焦虑往往是家长、社会、学校等多方面因素造成的.针对幼小衔接,学校可采用“小幼衔接”的方式优化管理,合理规划小学新生的课程内容,研发校本综合实践课程,设计游戏化教学方式,开启家校协同模式,从而推进小学入学适应教育,解决衔接焦虑问题.
以“小幼衔接”缓解“幼小衔接焦虑症”
【摘 要】
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对幼小衔接的焦虑往往是家长、社会、学校等多方面因素造成的.针对幼小衔接,学校可采用“小幼衔接”的方式优化管理,合理规划小学新生的课程内容,研发校本综合实践课程,设计游戏化教学方式,开启家校协同模式,从而推进小学入学适应教育,解决衔接焦虑问题.
【机 构】
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江苏省苏州世恒学校,江苏苏州,215004
【出 处】
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江苏教育（教育管理版）
【发表日期】
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2022年2期
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