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作为初中教育体系中的重要组成部分,数学是初中课程中的一门基础科目,由于数学概念、定理和定义等具有很强的抽象性,给学生的学习造成很大的困扰,因此,采用科学的教学方法,创设相应的教学情境,提高数学教学的有效性,是初中数学教师最主要的工作任务.本文通过简要介绍情境教学的主要特点和基本原则,指出提高初中数学情境教学有效性的策略,以期为提高初中数学的教学质量,提供有用的参考.