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本论文结合目前通用技术教学的现状以及新课标中核心素养的定义,分析了“多师同堂”这种教学模式在通用技术学科教学中应用的可行性,并探讨了其具体开展的环节,希望对今后通用技术课程的开展有所帮助。
浅谈通用技术的“多师同堂”教学模式
【摘 要】
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本论文结合目前通用技术教学的现状以及新课标中核心素养的定义,分析了“多师同堂”这种教学模式在通用技术学科教学中应用的可行性,并探讨了其具体开展的环节,希望对今后通
【机 构】
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重庆市渝北中学校
【出 处】
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越野世界
【发表日期】
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2019年7期
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