【摘 要】
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教师是开展课程思政的关键，建立科学的专业教师课程思政教学能力评价体系，有利于促进专业教师课程思政教学能力的提高。分析高职院校专业教师课程思政教学能力评价存在的主要问题，构建高职院校专业教师课程思政教学评价体系，提出高职院校应做好组织和管理工作，提高专业教师课程思政教学能力，更好地推进课程思政建设。
【基金项目】
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湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职院校专业课教师‘课程思政’教学能力培养研究”（编号：ZJGB2020347）；
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教师是开展课程思政的关键，建立科学的专业教师课程思政教学能力评价体系，有利于促进专业教师课程思政教学能力的提高。分析高职院校专业教师课程思政教学能力评价存在的主要问题，构建高职院校专业教师课程思政教学评价体系，提出高职院校应做好组织和管理工作，提高专业教师课程思政教学能力，更好地推进课程思政建设。
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