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手势语是一种无声语言，在现代的语文课堂教学中也显得越发重要，其类型非常丰富，功能多样。尽管手势语的使用逐渐受到广大师生的青睐，但是缺乏一定的规范性，这就要求国家要完善师范教育，改善教师评价指标；教师本身要从观念上重视手势语的使用，平时多积累、多实践，并且要学会反思，及时调整。
语文课堂教学中手势语的优化
【摘 要】
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手势语是一种无声语言，在现代的语文课堂教学中也显得越发重要，其类型非常丰富，功能多样。尽管手势语的使用逐渐受到广大师生的青睐，但是缺乏一定的规范性，这就要求国家要完善师范
【机 构】
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天津师范大学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年8期
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