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分析了“电子设计自动化”课程实验教学存在的问题,提出在升级教学软件、改革教学内容的基础上,在“电子设计自动化”实验教学中引入翻转课堂模式。通过课前视频学习,课中组队完成综合性实验项目,课后分析巩固,用口袋实验室代替实验箱进行硬件下载,以及考核方式多样化等措施,有效提高了学生的学习兴趣和设计能力,实践证明教学效果良好。