【摘 要】
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随着教育的现代化不断推进,在新时代德智体美劳全面培养的教育体系下,素质教育得到了长足的发展.对小学学生素质培养的不断深入,信息技术的普及和应用,使当下合作学习的教学方法得到了广泛关注,成为了大多数小学美术教师常用的教学模式.以合作学习为基础的小学美术信息化教学,能够突出学生在教学中的主体性和积极性,凭借组员借助小组之间的交流和分工提高学生的合作能力,激发学生想象力和开阔拓展学生的思维.基于此,本文对当前小学美术信息化教学中开展合作学习的有效策略进行了探究.
【机 构】
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新疆博州精河县第二小学 新疆 精河 833300
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随着教育的现代化不断推进,在新时代德智体美劳全面培养的教育体系下,素质教育得到了长足的发展.对小学学生素质培养的不断深入,信息技术的普及和应用,使当下合作学习的教学方法得到了广泛关注,成为了大多数小学美术教师常用的教学模式.以合作学习为基础的小学美术信息化教学,能够突出学生在教学中的主体性和积极性,凭借组员借助小组之间的交流和分工提高学生的合作能力,激发学生想象力和开阔拓展学生的思维.基于此,本文对当前小学美术信息化教学中开展合作学习的有效策略进行了探究.
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