【摘 要】
：
“我学乘法了！乘法真好，两个数相乘的积，总比两数相加的和大。”小熊放学一跨进家门，就大声嚷嚷了起来。熊爸爸听了，说：“这话是你们猴老师说的吗？如果是他说的，你给我带个信，让他别教书了，还是去翻跟斗玩吧！” “不，是我自己想的！”小熊非常自信地说。熊妈妈走过来，对小熊说：“你能举个例子吗？”小熊立刻回答道：“当然啊！用乘法算2x4=8，用加法算2+4=6，你看8不是比6大2嘛！”小熊说完还扮了个鬼
论文部分内容阅读
“我学乘法了！乘法真好，两个数相乘的积，总比两数相加的和大。”小熊放学一跨进家门，就大声嚷嚷了起来。熊爸爸听了，说：“这话是你们猴老师说的吗？如果是他说的，你给我带个信，让他别教书了，还是去翻跟斗玩吧！”
“不，是我自己想的！”小熊非常自信地说。熊妈妈走过来，对小熊说：“你能举个例子吗？”小熊立刻回答道：“当然啊！用乘法算2x4=8，用加法算2+4=6，你看8不是比6大2嘛！”小熊说完还扮了个鬼脸。
熊媽妈接着说：“我也举个例子吧，1x6=6，1+6=7，结果跟你的相反，乘法算出的积比加法算出的和还小呢！”
“有时大小还一样大呢！比如，2x2=4，2+2=4。”熊爸爸也来凑热闹说道。
小熊点点头，终于弄明白了，说：“同样的两个数进行计算，积不一定比和大，要看具体是什么数。”
（作者单位：江苏省海门市德胜小学）
其他文献
【选题意图】： 三角形是生活中最常见的图形，它与生产、生活实际紧密相连，所以三角形的稳定性、与三角形全等相关的实际问题、勾股定理等问题值得重视，三角形是历年中考的必考内容．在考查内容上除直接考查三角形的有关性质外，还将重点考查全等图形的应用，图形变化中的各元素之间的关系，特殊图形的构造操作和与三角形相联系的阅读理解简单的综合问题等． 【习题选练】 1．如图5-1(1)，正方形
【选题意图】 本专题是中考的重点内容，是平行线与三角形两部分内容的应用和深化．中考常考查与四边形有关的角、周长、面积、线段、证明、折叠等问题．应加强与四边形有关的开放探究题、实际应用题、操作题，以及四边形知识体系内的综合问题与相似、函数知识结合的综合问题的训练．在复习过程中，注重积累解题思路，培养运用数学思想和方法解决问题的能力，注重对数学建模能力的培养，淡化纯粹的几何证明． 【习
【选题意图】： 图形的三种变换（轴对称、平移、旋转及其组合），难度较小，以基础题为主，主要强调活动过程，常考开放的图案设计题和图形的拼图与折叠．图形的相似是图形全等的推广，它是初中数学的重点，是解决几何问题的重大利器，常与四边形、圆、函数构成综合题．在图形的位置中，在同一直角坐标系中，确定图形变换后点的坐标已成近年来的必考题．近几年，图形变换中的动态几何问题,解直角三角形与方程结合的设计等实
在解决问题时，要根据实际情况合理分析题意，并处理好余数，才能正确地解答问题。 例1. 49名师生去划船，每6人租一条船，他们至少要租多少条船？ 我是这样解的 我们先想6的乘法口诀，积接近49的乘法口诀是六八四十八，6×8=48（人），8条船只能乘48人，那么还有49-48=1（人）无船可乘。因此，这1人还得再租1条船，也就是要租船8+1=9（条）。我是这样解的 49÷6=8（条）……1（人
基础训练(1) 选择题（下列供选答案有且仅有一个答案是正确的）： “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
一十周六的上午，我和妈妈一起去小区门口的店里买菜。妈妈抱着弟弟，我负责捡菜、拎菜。 我们选了一个菜花，几个土豆，等待着称重付钱。人有些多，需要排队。可弟弟早已被门前的摇摇车吸引住了，挣扎着向外去。妈妈没办法，递给我100元让我付菜钱，就抱着弟弟去坐摇摇车了。 “菜花5元钺，土豆4元5角。收你100，需要找你……” “90元5角。”我抢答道。 这时妈妈走过来，看了看我手里找的钱，又递给营业员
“我们不一样，我们不一样！”哼着歌曲，手拉着手，小猪佩奇和乔治一路欢快地去找小羊苏西，准备一起去小泥坑里玩快乐的跳上跳下游戏。 他们来到苏西家，发现这里缺少了往日的热闹，门前屋后静悄悄的，佩奇很纳闷。 “佩奇，快来！”乔治的呼喊声让佩奇来不及思考，便赶忙跑了过去。 “你瞧苏西！”乔治边指边说。 顺着乔治所指的方向，佩奇看到苏西正垂头丧气地坐在地上发呆呢。 “这是怎么了？”佩奇好奇地问道。
请你从入口处进入迷宫，走出迷宫时，终点可以在任何一个数上，要求经过的数相加的和最大，每个方格走一次，可以上下、左右前进，不能斜著走，“●”处禁止通行。小朋友，你知道怎样成功走出迷宫吗（7赶快试一试吧！
课间小明走到老师眼前说：“老师，我想请您到我家去玩。” 好哇！可你家离学校有多远呢？ 我家离学校45米。 這时站在旁边的小红说：“老师您也到我家去玩吧！我家距离学校55米。” 老师也答应了，这时老师沉思起来，小明家与小红家分别住在哪里呢？他们两家相距多远呢？ 小朋友，请你展开想象思考，小明家与小红家相距多远呢？