【摘 要】
:
[目的]探讨重组人尿激酶原溶栓与尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死(AMI)患者的效果差异.[方法]选择本院2014年5月至2015年10本院收治的80例AMI患者,采用随机数字表法将其分为观察
【机 构】
:
江苏省常州市金坛区中医医院,江苏 常州,213200
论文部分内容阅读
[目的]探讨重组人尿激酶原溶栓与尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死(AMI)患者的效果差异.[方法]选择本院2014年5月至2015年10本院收治的80例AMI患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各40例.观察组给予重组人尿激酶原溶栓治疗,对照组给予尿激酶溶栓治疗,比较两组患者治疗效果及不良反应发生情况.[结果]溶栓治疗2h后,观察组心电图ST段回落≥50%、ST段完全回落率、冠脉再通率所占比例显著高于对照组,差异均具有统计学意义(均P <0.05).观察组溶栓治疗过程中的并发症发生率为15.00%(6/40)显著低于对照组的37.50%(15/40),差异具有统计学意义(x2=5.23,P=0.022<0.05)[结论]AMI患者给予重组人尿激酶原溶栓治疗效果优于尿激酶,其相关不良反应发生率较少.“,”
其他文献
[摘要]“思维外显”技术是对“思维可视化”技术和“思维可听化”技术的结合,能帮助评委和教师适时了解学生的思维动态,提高模拟上课的实效。通过对使用这项学习策略运用的探析,明晰其使用方法,能帮助教师更好地使用这项策略。 [关键词]思维外显;模拟;学习策略 [中图分类号]G620 [文献标识码]A [文章编号]2095-37122014)29-0014-02[WN] 一、何谓“思维外显”技术
目的 :研究人胚肺 (HEL)细胞HOXB1,HOXB5 ,HOXB6及HOXB9基因的表达状态及人类巨细胞病毒(HCMV)感染对上述基因表达的影响。方法 :采用半定量逆转录 -聚合酶链反应 (RT -PCR)
[目的]探讨右美托咪定对经内镜逆行性胰胆管造影术(ERCP)患者血流动力学的影响.[方法]本院接受ERCP治疗的患者60例,随机分为观察组(右美托咪定+常规麻醉诱导)和对照组(常规麻
海安是著名的“体育之乡”,有着丰富的体育资源。以实践性研究对地方体育资源进行收集开发,精选带着浓郁乡土气息和地方特色的体育素材,创编符合幼儿体格培育要求的文体锻炼项目
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[目的]探讨分散注意力在糖尿病足患者换药过程中的应用效果.[方法]选取2013年1月至2015年1月在本院接受治疗的糖尿病足患者84例,按照随机数表法将患者分为观察组和对照组,每
[摘要]随着农村生活条件大幅度的提高,这几年许多农村家庭也开始使用新的交通工具——汽车,同时也孕育出农村职校的热门专业——汽车运用与维修。然而,这个专业的教学却存在诸多问题。结合当前的课程改革,农村职校汽修专业可以运用“滚动”教学模式来上好汽修课程。 [关键词]农村职校;汽修;当前教学模式;“滚动”教学模式 [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]2095-37122014)
[摘要]“有效教学”历来是教育界人士的不懈追求。从不同的角度思考提高语文课堂教学的有效性方法,这些方法包括充分调动学生学习的积极性,课堂教学中主导与主体的和谐统一,各种学习方式的有机整合等。 [关键词]真实有效;主体性;课堂教学 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]2095-37122014)29-0025-02[WN] 著名教育家于漪说过:“应该把语文课上得实惠一
[摘要]近几年来,新一轮的课程改正如火如荼地进行着,这让小学语文教学百花齐放、百家争鸣。让学生对语文学习感兴趣,并将语文课堂变得富有情趣,是摆在教师面前的重要任务。通过联系实际教学案例进行分析可以帮助教师建构小学情趣课堂。 [关键词]小学;情趣课堂;教师教学;实践构建 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]2095-37122014)29-0027-03[WN] 所谓
[目的]探讨美多芭联合普拉克索对帕金森病患者临床疗效及血清代谢组学的影响.[方法]选取116例帕金森病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各58例.对照组仅予以美多