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在初中英语的教学中,词汇是学生所有英语学习环节的基础。因而,在实际教学中,应该加大对词汇教学的重视,并合理通过合适的策略培养学生的词汇认识。本文中笔者将以牛津版初中英语的教学为例,从全新词汇的掌握、词根词缀的掌握和相近单词的掌握三个部分简述思维导图法在初中英语词汇教学中的运用策略。
思维导图在初中英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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在初中英语的教学中,词汇是学生所有英语学习环节的基础。因而,在实际教学中,应该加大对词汇教学的重视,并合理通过合适的策略培养学生的词汇认识。本文中笔者将以牛津版初中
【机 构】
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江苏省盐城市初级中学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2020年10期
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