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摘要：随着现代科技越来越发达和人们的生活水平逐渐地提升，许多大学生接触到的电子设备越来越多，他们将大把的时间都放在了网络上应对网络产生依赖的行为，对待事物产生偏差的行为心理逐渐变得不健康，因此我们应该重视这种社会现象正确分析并做出合理的措施解决问题，促使大学生全面健康地发展。
关键词：大学生；网络；偏差行为；心理分析
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）38-0059-02
一、大学生网络偏差行为的概述
1.偏差行为与网络偏差行为的概述。偏差行为的定义是指在规范的社会中出现的一种行为现象，它违背了社会的规范行为甚至是违反了国家的法律行为。偏差行为出现的原因可能是社会的不良风气或是社会教育不当造成的。网络偏差行为有了条件的限制，它偏离了社会的规范行为，通过网络的环境对社会产生严重的影响。由于网络的虚幻性和人们的心理变化容易产生网络偏差行为，这种现象在大学生中更易常见。
2.大学生网络偏差行为的表现。由于大学生没有足够的社会实践经验和心理素质并不是非常的高，他们容易依赖网络产生强大的网络偏差行为，他们的偏差行为主要分为一般偏差行为和严重偏差行为。一般网络偏差行为是大学生违反了社会的行为规范，他们可能是通过网络来传播不良的信息，违反了社会的道德性，或者将网络视为生活的场所放弃自己的学业，严重扭曲了大学生的社会价值观对社会产生严重的影响。另一种的偏差行为就是严重偏差行为，它是指大学生在网络上的表现严重触犯法律约束的底线，有的大学生通过网络进行各种交易或者是成为黑客盗取国家性质的机密，他们的行为严重违反法律的限制构成犯罪行为。综合大学生的网络偏差行为的表现，我们必须针对这一现象找出原因并做出正确的解决措施帮助大学生们走上正常的社会道路，促进他们健康全面地发展。
二、大学生网络偏差行为与心理需求关系的分析
现在有许多的大学生将大学学习的时间放在了玩乐上，特别是网络上，因为大学生拥有更多的自由的时间，他们会过度地依赖网络，在五光十色的网络世界里得到更多的满足。大学生产生的网络偏差行为就和他们的心理需求有很大的直接关系。
1.大学生的好奇心理。现在的大学生由于拥有好的生活条件就会对周围的一切都充满好奇，想探索世界中的许多未知。但是大学生在学校的生活空间是有限制的，感觉每天都会过着重复的生活，大学生都会产生厌烦的心理，因此就会将学习的热情投入到网络中。网络具有强大的功能能够将世界连接在一起，而且网络的更新时间总是超前的，网络给大学生寻求未知提供帮助，网络的魅力使得学生充满能量并且能够满足自己的一切需要，这样学生就会过度依赖网络甚至无法自拔。
2.大学生的自我心理。现在有许多的大学生具有很强的自尊好胜心理，当遇到不舒心的事情时就会容易发脾气，想要寻求一个渠道来证明自己的能力，于是网络就会给他们提供一个平台绽放自己的光彩。网络上有许多的游戏就会使得大学生们沉沦，有的学生在游戏中战胜所有的网友时，自己就会变得更加高傲，网络正是抓住他们的这种心理不断地升级游戏，使得学生们不断投入更多的时间来挑战证明自己强大。大学生的自我心理容易陷入到虚拟的网络世界里，甚至是做出更加过激的行为违反社会的行为规范。
3.大学生的自卑心理。有的人会觉得自己什么事情都不如别人，自己缺乏信心就封闭自己的内心不敢和他人交流，因此网络给这些学生们提供了很大的方便，自卑的学生可以在网络中找到安慰，可以找到自己所谓的朋友，更重要的是在网络中自己可以任意地说话都不会有人来嘲笑自己，这样他们就会躲避现实的世界活在虚拟的网络里，久而久之就会在虚幻的世界里迷失自我再也走不出网络的世界。
综合大学生的心理需求，网络偏差行为的出现会对大学生的心理产生严重的影响。一方面会引发学生怀疑周围的一切不相信任何人。因为有的学生长期活在虚拟的世界里，一旦他受到欺骗就会把这种心理带到现实生活中，在遇到困难时即使是好朋友伸出援助之手，自己也会感觉他是不怀好意地不相信朋友，最终导致身边的朋友离自己而去。另一方面就是严重扭曲学生的社会价值观引领自己走上社会的不归路。网络的最大优点就是它是看不见摸不着的，在网络中自己发表言论不会受到任何的惩罚，再加上学生的思维理智能力有限制，他们会在网络中肆意妄为传播言论，同时自己的思想也会被洗脑接受歪曲的思想，最终做出违反社会规范与道德的行为，甚至是破坏国家的和谐走上犯罪的道路，因此大学生的心理需求与出现的网络偏差行为有很大的关系，我们应该了解现代大学生的内心做出详细科学的措施帮助学生健康发展。
三、对大学生网络偏差行为的心理进行正确的引导
任何的事物都是双面的，网络也不除外，因此我们就要剔除糟粕取其精华，大学生的网络心理也要引起足够的重视，尽最大的努力发掘网络的优势资源为广大大学生提供资源，同时也要采取适当的措施来抵制网络的诱惑，引导他们健康正常利用网络。
1.加强网络的管理与监督。由于网络覆盖的范围比较广，社会的许多发展都得益于网络，我们不能限制大学生使用网络阻碍他们了解外面的大千世界，但是我们可以加强管理，建立起监督体制宣扬正确使用网络。一方面学校可以建立起监督检查大队，只要是学生在网络上做出违背社会的规范道德行为，就要做出警告和处罚的措施，并进行适当的教育引导他们对自己行为的认识。另一方面大学生从自身做起，可以在校园中做网络的宣传活动，传播网络成瘾和网络偏差行为给自身带来的危害，倡导大学生正确使用网络，规范使用网络语言等加强大学生对网络的认识。
2.知识教育和心理教育双重重视。网络不仅会满足人们对知识的需求，也会给人的心理带来很大的影响，因此既要注重知识的教育也要兼顾心理的教育。学校方面可以开展网络教育的课程，教授老师们在课堂上正确形象讲解网络的双面性，教导学生们如何正确使用网络，提高对网络的认知度。同时还要开展心理教育，有的学生存在心理障碍时，自己解决的渠道就是沉浸在网络上，因为网络的虚拟会给他带来满足和刺激，面对这样的学生我们要带领他们咨询心理医生进行心理教育，采取适当科学的方法帮助这些学生克服心理障碍促使他们健康地成长。
3.树立正确的价值观。复杂的社会是瞬息万变的，我们经历的事情也在不断变化，在这个过程中会遇到各种困难阻碍我们的发展给我们带来各种的烦恼，这就需要我们学会适当调节发挥我们的主观能动性，树立正确的价值观来克服困扰。学校开展思想道德修养教育的课程，帮助学生如何树立正确的认识观和价值观，提升学生们的道德修养水平，这样学生就会在网络上合理利用资源，遵守社会行为规范和道德规范，做一个合格的大学生。
四、总结
我们生活在网络发达的时代，网络正在改变着我们的生活方式，因此对于网络带来的影响要引起足够的重视，综合上面的阐述我们了解到大学生的网络偏差行为对大学生的发展带来严重的危害，自身、学校、社会甚至是国家都要注重网络行为的教育。作为合格的大学生要以身作则，学会如何健康规范使用网络，在网络上不散播不良的信息规范用语，自觉遵守社会规范提升自己的文化水平；对于学校要大力弘扬文化的重要性，帮助学生对网络的认识，提升网络使用的安全性；社会是光彩陆离的，要加强社会的执法力度，面对损害社会和谐的行为要予以惩罚提升人们的规范水平；国家层面要加大法律监督，对于损害国家的行为要严惩，同时还要大力宣扬法律知识使得大学生们认识到法律的权威性，加强法律建设等都会提升规范的认知度。总之，面对大学生的网络偏差行为要予以重视，采取适当的措施规范他们的行为，更好地促进大学生的发展。
参考文献：
[1]雷雳.李冬梅.青少年网上偏差行为的研究[J].中国信息技术，2008，（4）：1011.
[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）http：//tech.sina.com.cn/focus/cnnic20/2007.7.
[3]邓泽球，张桂群.论网络虚拟人格[J].常德师范学院学报：社会科学版，2002，27（2）：33-35.
[4]刘金枚，王茂福.透视网络中的人际信任危机[J].经济与社会发展，2005，（5）：136-138.
关键词：大学生；网络；偏差行为；心理分析
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）38-0059-02
一、大学生网络偏差行为的概述
1.偏差行为与网络偏差行为的概述。偏差行为的定义是指在规范的社会中出现的一种行为现象，它违背了社会的规范行为甚至是违反了国家的法律行为。偏差行为出现的原因可能是社会的不良风气或是社会教育不当造成的。网络偏差行为有了条件的限制，它偏离了社会的规范行为，通过网络的环境对社会产生严重的影响。由于网络的虚幻性和人们的心理变化容易产生网络偏差行为，这种现象在大学生中更易常见。
2.大学生网络偏差行为的表现。由于大学生没有足够的社会实践经验和心理素质并不是非常的高，他们容易依赖网络产生强大的网络偏差行为，他们的偏差行为主要分为一般偏差行为和严重偏差行为。一般网络偏差行为是大学生违反了社会的行为规范，他们可能是通过网络来传播不良的信息，违反了社会的道德性，或者将网络视为生活的场所放弃自己的学业，严重扭曲了大学生的社会价值观对社会产生严重的影响。另一种的偏差行为就是严重偏差行为，它是指大学生在网络上的表现严重触犯法律约束的底线，有的大学生通过网络进行各种交易或者是成为黑客盗取国家性质的机密，他们的行为严重违反法律的限制构成犯罪行为。综合大学生的网络偏差行为的表现，我们必须针对这一现象找出原因并做出正确的解决措施帮助大学生们走上正常的社会道路，促进他们健康全面地发展。
二、大学生网络偏差行为与心理需求关系的分析
现在有许多的大学生将大学学习的时间放在了玩乐上，特别是网络上，因为大学生拥有更多的自由的时间，他们会过度地依赖网络，在五光十色的网络世界里得到更多的满足。大学生产生的网络偏差行为就和他们的心理需求有很大的直接关系。
1.大学生的好奇心理。现在的大学生由于拥有好的生活条件就会对周围的一切都充满好奇，想探索世界中的许多未知。但是大学生在学校的生活空间是有限制的，感觉每天都会过着重复的生活，大学生都会产生厌烦的心理，因此就会将学习的热情投入到网络中。网络具有强大的功能能够将世界连接在一起，而且网络的更新时间总是超前的，网络给大学生寻求未知提供帮助，网络的魅力使得学生充满能量并且能够满足自己的一切需要，这样学生就会过度依赖网络甚至无法自拔。
2.大学生的自我心理。现在有许多的大学生具有很强的自尊好胜心理，当遇到不舒心的事情时就会容易发脾气，想要寻求一个渠道来证明自己的能力，于是网络就会给他们提供一个平台绽放自己的光彩。网络上有许多的游戏就会使得大学生们沉沦，有的学生在游戏中战胜所有的网友时，自己就会变得更加高傲，网络正是抓住他们的这种心理不断地升级游戏，使得学生们不断投入更多的时间来挑战证明自己强大。大学生的自我心理容易陷入到虚拟的网络世界里，甚至是做出更加过激的行为违反社会的行为规范。
3.大学生的自卑心理。有的人会觉得自己什么事情都不如别人，自己缺乏信心就封闭自己的内心不敢和他人交流，因此网络给这些学生们提供了很大的方便，自卑的学生可以在网络中找到安慰，可以找到自己所谓的朋友，更重要的是在网络中自己可以任意地说话都不会有人来嘲笑自己，这样他们就会躲避现实的世界活在虚拟的网络里，久而久之就会在虚幻的世界里迷失自我再也走不出网络的世界。
综合大学生的心理需求，网络偏差行为的出现会对大学生的心理产生严重的影响。一方面会引发学生怀疑周围的一切不相信任何人。因为有的学生长期活在虚拟的世界里，一旦他受到欺骗就会把这种心理带到现实生活中，在遇到困难时即使是好朋友伸出援助之手，自己也会感觉他是不怀好意地不相信朋友，最终导致身边的朋友离自己而去。另一方面就是严重扭曲学生的社会价值观引领自己走上社会的不归路。网络的最大优点就是它是看不见摸不着的，在网络中自己发表言论不会受到任何的惩罚，再加上学生的思维理智能力有限制，他们会在网络中肆意妄为传播言论，同时自己的思想也会被洗脑接受歪曲的思想，最终做出违反社会规范与道德的行为，甚至是破坏国家的和谐走上犯罪的道路，因此大学生的心理需求与出现的网络偏差行为有很大的关系，我们应该了解现代大学生的内心做出详细科学的措施帮助学生健康发展。
三、对大学生网络偏差行为的心理进行正确的引导
任何的事物都是双面的，网络也不除外，因此我们就要剔除糟粕取其精华，大学生的网络心理也要引起足够的重视，尽最大的努力发掘网络的优势资源为广大大学生提供资源，同时也要采取适当的措施来抵制网络的诱惑，引导他们健康正常利用网络。
1.加强网络的管理与监督。由于网络覆盖的范围比较广，社会的许多发展都得益于网络，我们不能限制大学生使用网络阻碍他们了解外面的大千世界，但是我们可以加强管理，建立起监督体制宣扬正确使用网络。一方面学校可以建立起监督检查大队，只要是学生在网络上做出违背社会的规范道德行为，就要做出警告和处罚的措施，并进行适当的教育引导他们对自己行为的认识。另一方面大学生从自身做起，可以在校园中做网络的宣传活动，传播网络成瘾和网络偏差行为给自身带来的危害，倡导大学生正确使用网络，规范使用网络语言等加强大学生对网络的认识。
2.知识教育和心理教育双重重视。网络不仅会满足人们对知识的需求，也会给人的心理带来很大的影响，因此既要注重知识的教育也要兼顾心理的教育。学校方面可以开展网络教育的课程，教授老师们在课堂上正确形象讲解网络的双面性，教导学生们如何正确使用网络，提高对网络的认知度。同时还要开展心理教育，有的学生存在心理障碍时，自己解决的渠道就是沉浸在网络上，因为网络的虚拟会给他带来满足和刺激，面对这样的学生我们要带领他们咨询心理医生进行心理教育，采取适当科学的方法帮助这些学生克服心理障碍促使他们健康地成长。
3.树立正确的价值观。复杂的社会是瞬息万变的，我们经历的事情也在不断变化，在这个过程中会遇到各种困难阻碍我们的发展给我们带来各种的烦恼，这就需要我们学会适当调节发挥我们的主观能动性，树立正确的价值观来克服困扰。学校开展思想道德修养教育的课程，帮助学生如何树立正确的认识观和价值观，提升学生们的道德修养水平，这样学生就会在网络上合理利用资源，遵守社会行为规范和道德规范，做一个合格的大学生。
四、总结
我们生活在网络发达的时代，网络正在改变着我们的生活方式，因此对于网络带来的影响要引起足够的重视，综合上面的阐述我们了解到大学生的网络偏差行为对大学生的发展带来严重的危害，自身、学校、社会甚至是国家都要注重网络行为的教育。作为合格的大学生要以身作则，学会如何健康规范使用网络，在网络上不散播不良的信息规范用语，自觉遵守社会规范提升自己的文化水平；对于学校要大力弘扬文化的重要性，帮助学生对网络的认识，提升网络使用的安全性；社会是光彩陆离的，要加强社会的执法力度，面对损害社会和谐的行为要予以惩罚提升人们的规范水平；国家层面要加大法律监督，对于损害国家的行为要严惩，同时还要大力宣扬法律知识使得大学生们认识到法律的权威性，加强法律建设等都会提升规范的认知度。总之，面对大学生的网络偏差行为要予以重视，采取适当的措施规范他们的行为，更好地促进大学生的发展。
参考文献：
[1]雷雳.李冬梅.青少年网上偏差行为的研究[J].中国信息技术，2008，（4）：1011.
[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）http：//tech.sina.com.cn/focus/cnnic20/2007.7.
[3]邓泽球，张桂群.论网络虚拟人格[J].常德师范学院学报：社会科学版，2002，27（2）：33-35.
[4]刘金枚，王茂福.透视网络中的人际信任危机[J].经济与社会发展，2005，（5）：136-138.