“数模”理念下高数课程的应用性研究与实践

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教育的培养目标定位与办学特色,决定了对该类院校学生的教育教学需建立相应的教育教学目标和特色体系.高等数学课程作为高等教育重要的公共理论基础课,其教学效果好坏对学生复合型人才培养以及相关专业知识的掌握具有深远影响.
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