目前在职教技术技能教学方面,主要通过示范、探究式教学等方法培养“厚基础,高技能”“下得去、留得住、用得上”的专门人才。笔者经过几年的粗浅研究与实践,在教授单招单考高职
【正】"先学后教,当堂训练"的教学模式是洋思中学的创举,实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。"先学后教,当堂训练"
基于对湖北和陕西农村老人的抽样调查,检验了子女数量与农村老人主观幸福感的关系,以回应"多子多福"的现实性,同时探讨了代际支持对农村老人主观幸福感的影响。研究发现,"有
随着新课程改革的深入和《数学课程标准》的实施,如何设计命题的内容,已成为摆在我们面前的一个亟待研究和解决的问题.对照新课标,笔者认为新课标下的命题设计应确立以人为本
对新开设的三年制药学专业进行教学评价改革,拟定一套以能力为标准的教学评价方法,包括:(1)多元多维的教学评价,重视实践考核;(2)教学过程考核;(3)校内教学评价与社会评价标准及方法的对
原位末端缺刻标记法(TdT-mediated dUTP nick end labeling, TUNEL)四甲基偶氮唑盐(methyl thiazolyl tetrazolium, MTT)十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(twelve sodium dodecyl sulfate polyacrylamide gel electrophoresis, SDS-PAGE)
医师多点执业推动了医疗市场的活力,为患者提供了更多医疗服务;但另一方面,多点执业也带来了一定负面影响,调查显示医师多点执业风险暴露程度大、医师群体对当前医师多点执业
模型检验是一种重要的自动验证技术,通过显式状态搜索或隐式不动点计算来验证并发或实时系统的模态/命题性质,以保证通信协议、数字电路等设计的正确性.详细阐述了模型检验技术
目的观察分析护理管理对妇科病房实施优质护理服务的效果。方法按照等分的方式将纳入该次研究的120例患者随机分为常规组60例和优质组60例,病例来源于该院妇科接收的妇科疾病