论文部分内容阅读
新时期高校素质教育要以转变教育思想为实施素质教育的先导,以高等教育体制改革为实施素质教育的关键,把提高教师素质作为实施素质教育的保证。
高校素质教育发展现状及对策研究
【摘 要】
：
新时期高校素质教育要以转变教育思想为实施素质教育的先导,以高等教育体制改革为实施素质教育的关键,把提高教师素质作为实施素质教育的保证。
【机 构】
：
河南科技大学法学院河南洛阳471000
【出 处】
：
河南教育：高教版（中）
【发表日期】
：
2005年Z1期
其他文献
教育该怎么适应人工智能时代的到来，进行积极的变革。对于培养职业技术人才、应用型人才的职业教育来说，人工智能、机器换人，首当其冲冲击的就是职业教育培养的技能人才。因此，职业教育的变革，更显迫切。 这可以说是新的“倒逼论”。在这之前，曾有舆论分析，随着适龄生源减少、出国留学人数增多，办学质量不高、缺乏吸引力的高职院校，以及地方本科院校、独立学院、民办院校，将因“生源危机”而面临“关门”风险，由此“倒
高校进行信息化建设的根本目的是提高学校的核心竞争力。高校要切实重视现代技术的研究，不断探索现代信息技术在高校运用的新方法，同时转变教育教学观念，努力树立与现代信息技术
【正】河南商业高等专科学校张喜堂校长办公室的布置是独具匠心的:朱古色的整体装修格调,巨大的落地书柜,红日喷薄而出的油画,意蕴深厚的中国山水画。置身于这样的空间,给人
【正】 制度文明、物质文明、精神文明是社会整体文明中的三个在内容上相对独立的有机组成部分。其中,制度文明(指政治制度、经济制度和文化制度)对物质文明和精神文明的发展
课堂是教师和学生平等沟通、学习交流的场所,课堂教学效率的高低往往与教师课堂组织管理水平的高低相一致.课堂教学是一个动态的、变化的、发展的过程,教师要具备一定的组织
北京市社会科学文献需求和利用特点剖析王超湘，何东红文献情报机构掌握用户文献需求和利用状况，对于情报信息的搜集管理和开发利用具有重要意义。为此，北京市社会科学文献情报中
【正】研究成为大学的职能发端于19世纪的德国。1810年,普鲁士教育大臣洪堡创建了柏林洪堡大学,洪堡改变了大学只传授知识的惯例,而开了大学从事研究的先河,“把教学同科学研
【正】 十九世纪数学分析的严密化运动,使微积分终于从几何直观中解放出来,以实数作为自己立论的基础。实数又转而依赖于无限集合观念。为了弄清无限集合的结构,德国数学家康
学习《邓小平文选》第三卷一批图书出版张英杰《中共中央关于学习＜邓小平文选＞第三卷的决定》指出：“从现在起，要把学习《邓小平文选》第三卷摆在党的思想建设和干部理论教育的主