【摘 要】
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黑龙江大学自2002年被确定为全国9所创业教育试点院校之一以来,学校把创业教育纳入到学分制体系中,创造条件大力开展创业教育,在教学和实践领域进行了积极的探索。教师在创业
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黑龙江大学自2002年被确定为全国9所创业教育试点院校之一以来,学校把创业教育纳入到学分制体系中,创造条件大力开展创业教育,在教学和实践领域进行了积极的探索。教师在创业教育的开展过程中,起着至关重要的作用,教师创新能力的提高,是培养大学生创新能力的前提条件。本调查从教师教学和引导实践两大方面展开了调查,结果显示,学校需要不断鼓励教师参与创业培训,提高创业意识。
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