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数学是思维的体操，具有极强的抽象性与逻辑性。小学生的思维特点是直观与形象，以直观形象的思维接触抽象的逻辑知识，势必要在抽象知识与形象思维之间建起一座桥梁，达到理解知识，发展能力的目的。多媒体正是知识与认知之间的桥梁。多媒体能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，
合适的，才是最好的--谈多媒体在小学数学课堂的应用
【摘 要】
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数学是思维的体操，具有极强的抽象性与逻辑性。小学生的思维特点是直观与形象，以直观形象的思维接触抽象的逻辑知识，势必要在抽象知识与形象思维之间建起一座桥梁，达到理解知识，发
【机 构】
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海州区锦屏中心小学,江苏连云港,222000
【出 处】
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金色年华：教学参考
【发表日期】
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2012年1期
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