【摘 要】
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信息科学技术与各个学科进行适当的融合这一形式属于新型教学工作模式,这种相互融合的方式具有丰富、开放、交互等特点,成为未来教育的发展趋势.本文通过采取微课形式,激发学
【机 构】
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云南省玉溪市玉溪第十六中学 653103
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信息科学技术与各个学科进行适当的融合这一形式属于新型教学工作模式,这种相互融合的方式具有丰富、开放、交互等特点,成为未来教育的发展趋势.本文通过采取微课形式,激发学习兴趣;将网络融入课堂教学,展示应用情况;转变学习思路,培育历史能力等方式,实现初中历史学科教学工作与信息科学技术的有机结合.这不仅有利于丰富课堂教学,而且能够给广大学生带来极好的视听享受.在这一过程中,要求广大初中历史教师科学合理地利用信息科学技术,不断引导学生进行自主探索,以此加强历史课堂的教学质量.
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