论文部分内容阅读
摘 要：随着社会的进步与发展，全球化的进程加剧，我国逐步开展现代化建设，除了建筑建设、教育建设、水利工程建设外，绿化建设也逐渐被人们重视。而高效作为为我国培育优秀人才的重要场所，更是应该注重绿化的建设。虽然各个高校对绿化比较重视，并积极开展，在园林绿化水平上有所提高，但是日常的维护和管理也需要重视。本文分析了园林绿化的重要性，高校在园林管理中存在的问题，以及部分解决措施。
关键词：高校绿化；存在问题；解决措施
在我国现代化的建设中，园林绿化在生态环境的保护与建设上发挥着重要作用，高校作为学生学习的场所，好的绿化可以有效减少周围汽车尾气排放对空气的影响，减少噪音污染，绿色对保护视力有着一定的作用，植物发生光合作用产生大量氧气，可以使学习环境变得更好，从而使学生在轻松，有活力的环境中学习，可以有效减轻学生学习的压力。并且良好的绿化环境可以提高学生的身心健康，丰富文化生活，促进城市的现代化建设，相应可持续发展的战略口号。
1 园林绿化养护工作的重要性
良好的绿化建设除了要种植绿色植被外，好的管理更是重中之重。只有经过精心的呵护，植物才能健康茁壮的生长，从而实现高校的绿化建设，维持高校的生态平衡，促进城市的绿化建设，从而实现可持续发展。将园林的人文价值、景观价值、生态价值充分展示出来。更好的为高校减少周边的噪音污染，吸附汽车尾气，使学生在有朝气的环境下学习成长。对于高校的园林绿化，首要的便是良好的设计，其次是依据设计进行施工，最后才是对园林的日常管理。设计只是理论上的规划，施工是植物的栽种，日常的维护与管理才是是植物达到预期状态的重要手段。
园林的管理并非人们表面上所以为的是一种简单的劳动工作，而是具有专业知识与科学性的技艺。需要结合高校的土壤情况，周围环境，当地的气候条件，以及植物本身的特性，进行具体的养护。并且植物是具有生命的，容易受外在条件的影响，管理人员还需时时观察植物的生长状况，根据具体遇到的问题进行具体分析从而寻找解决措施。并且要进行定期的外形修剪，病虫防害，施肥除草等。
2 高校园林绿化养护存在的问题分析
2.1 没有充分认识到园林养护的重要性
虽然各个高校都开始进行绿化，但是校方对园林养护的不重视，导致管理的不到位，资金投入不足，久而久之，园林饱受病虫害影响，不定期修剪，杂草无人清理，学生对植被的破坏，导致园林景观无法持久。不能发挥最大的作用。
2.2 种植合理性问题
良好的土壤条件是栽培好植物的关键。由于理想的天然土壤很少，因此在种植时应对土壤的成分和养分进行检测与改良。当前很多绿化的植物并非种植在改良过的土壤质地上。或是部分土壤改良不彻底，给栽培后的植物造成养护困难。部分园林绿化设计的工作人员对植物学的研究较浅，过于追求设计规划，忽略了植物的特点以及生长环境。季节性植物搭配种植不明显，绿化形式过于简单，无特色。
2.3 学生参与环保绿化意识问题
不少学生缺少必要的环保意识，参与园林绿化建设与保护的意识薄弱，对园林绿化地带的环境管理规定视而不见，经常会见到随意践踏草坪、攀爬树木、折花掰枝等现象。
2.4 对新品种养护不科学
经常导致部分园林绿化不能充分地发挥出己身特色，达不到应有的绿化效果，使得园林绿化未能取得良好的成果。
3 高校园林绿化养护的解决对策
3.1 科学规划因地制宜
在园林绿化设计上，设计者应该注意当地城市的文化内涵，根据地方特色进行一系列的规划设计。而并非是盲目的仿效其它城市的设计风格，首先应该明确主题，制定详细而科学的规划，在园林绿化的设计上依据所在高校的区域环境、风土人情，以及周边环境的搭配和整个城市市政绿化地带的统一协调。
3.2 土壤改良，科学化设计和种植
土壤改良工作要彻底，对土壤的pH值、养分等检测必须到位，改良之后必须要符合所种植物的生长需要。对没有进行改良或是改良不合格的土壤坚决不需进行植物种植。多学习、引进先进的土壤改良技术，以保证土壤改良工作的质量。
3.3 加强养护工作和提高养护队伍成员的素质
加强对养护工作的重视，成立专门的养护小组，对养护工作要做到全面、细致、到位。成立一支高素质的园林绿化养护的队伍，是做好养护工作的重点。在养护的工作上，应多引进先进的管理技术，经常对养护工作人员进行组织纪律教育和技术业务学习，条件许可时到别处参观学习，建立一支能严格遵守有关规章制度，熟悉技术操作和业务工作，能独立开展园林绿化养护管理工作的队伍。
3.4 建立和完善植物养护管理技术档案
建立完整的植物养护技术档案，内容包括绿地内花草树木的编号、来源、树种（含名称、别名、学名、科属、产地、习性、用途等内容）、规格、栽种年月、生长势、日常养护措施、成效和自然条件、单项技术资料、统计报表、调查情况、总结报告等。及时收集、积累、整理、分析和总结经验，分类整理，装訂成册，编好目录，分类归档。
3.5 大力宣传，加强学生环保意识
加强宣传教育以及园林绿化法制建设，培养学生爱护共同生存环境的意识，对于部分学生破坏园林绿化的行为应根据相关规定经行处罚、批评教育。让学生深刻认识到保护环境的重要性，使其认识到环境好坏直接影响着自身的生活质量。培养起学生自觉爱护环境、支持绿环的良好氛围。
4 结束语
园林管理是维护绿化的有效途径之一，因此，必须高度重视。虽然目前部分高校存在对园林绿化的不重视，学生环保意识薄弱，随意践踏绿植，园林种植结构不合理以及对新引进品种养护不到位等问题，但是只要逐步培养学生增强环保意识，根据本校环境制定种植结构，加强养护工作并提高管理人员的综合素质，对园林的管理建立完整的档案，必定能够实现高校园林更好的管理，营造一个良好的绿色环境，促进城市的绿化建设，实现可持续发展战略。
参考文献
[1]孙煜东.高校校园园林环境管理问题探究[J].花卉，2017（16）：90-91.
[2]丁建辉.浅谈高校园林绿化的养护管理[J].城市建设理论研究：电子版，2016（9）.
[3]李春子.浅谈高校校园绿化美化建设与管理实践[J].吉林蔬菜，2017（11）：55-56.
关键词：高校绿化；存在问题；解决措施
在我国现代化的建设中，园林绿化在生态环境的保护与建设上发挥着重要作用，高校作为学生学习的场所，好的绿化可以有效减少周围汽车尾气排放对空气的影响，减少噪音污染，绿色对保护视力有着一定的作用，植物发生光合作用产生大量氧气，可以使学习环境变得更好，从而使学生在轻松，有活力的环境中学习，可以有效减轻学生学习的压力。并且良好的绿化环境可以提高学生的身心健康，丰富文化生活，促进城市的现代化建设，相应可持续发展的战略口号。
1 园林绿化养护工作的重要性
良好的绿化建设除了要种植绿色植被外，好的管理更是重中之重。只有经过精心的呵护，植物才能健康茁壮的生长，从而实现高校的绿化建设，维持高校的生态平衡，促进城市的绿化建设，从而实现可持续发展。将园林的人文价值、景观价值、生态价值充分展示出来。更好的为高校减少周边的噪音污染，吸附汽车尾气，使学生在有朝气的环境下学习成长。对于高校的园林绿化，首要的便是良好的设计，其次是依据设计进行施工，最后才是对园林的日常管理。设计只是理论上的规划，施工是植物的栽种，日常的维护与管理才是是植物达到预期状态的重要手段。
园林的管理并非人们表面上所以为的是一种简单的劳动工作，而是具有专业知识与科学性的技艺。需要结合高校的土壤情况，周围环境，当地的气候条件，以及植物本身的特性，进行具体的养护。并且植物是具有生命的，容易受外在条件的影响，管理人员还需时时观察植物的生长状况，根据具体遇到的问题进行具体分析从而寻找解决措施。并且要进行定期的外形修剪，病虫防害，施肥除草等。
2 高校园林绿化养护存在的问题分析
2.1 没有充分认识到园林养护的重要性
虽然各个高校都开始进行绿化，但是校方对园林养护的不重视，导致管理的不到位，资金投入不足，久而久之，园林饱受病虫害影响，不定期修剪，杂草无人清理，学生对植被的破坏，导致园林景观无法持久。不能发挥最大的作用。
2.2 种植合理性问题
良好的土壤条件是栽培好植物的关键。由于理想的天然土壤很少，因此在种植时应对土壤的成分和养分进行检测与改良。当前很多绿化的植物并非种植在改良过的土壤质地上。或是部分土壤改良不彻底，给栽培后的植物造成养护困难。部分园林绿化设计的工作人员对植物学的研究较浅，过于追求设计规划，忽略了植物的特点以及生长环境。季节性植物搭配种植不明显，绿化形式过于简单，无特色。
2.3 学生参与环保绿化意识问题
不少学生缺少必要的环保意识，参与园林绿化建设与保护的意识薄弱，对园林绿化地带的环境管理规定视而不见，经常会见到随意践踏草坪、攀爬树木、折花掰枝等现象。
2.4 对新品种养护不科学
经常导致部分园林绿化不能充分地发挥出己身特色，达不到应有的绿化效果，使得园林绿化未能取得良好的成果。
3 高校园林绿化养护的解决对策
3.1 科学规划因地制宜
在园林绿化设计上，设计者应该注意当地城市的文化内涵，根据地方特色进行一系列的规划设计。而并非是盲目的仿效其它城市的设计风格，首先应该明确主题，制定详细而科学的规划，在园林绿化的设计上依据所在高校的区域环境、风土人情，以及周边环境的搭配和整个城市市政绿化地带的统一协调。
3.2 土壤改良，科学化设计和种植
土壤改良工作要彻底，对土壤的pH值、养分等检测必须到位，改良之后必须要符合所种植物的生长需要。对没有进行改良或是改良不合格的土壤坚决不需进行植物种植。多学习、引进先进的土壤改良技术，以保证土壤改良工作的质量。
3.3 加强养护工作和提高养护队伍成员的素质
加强对养护工作的重视，成立专门的养护小组，对养护工作要做到全面、细致、到位。成立一支高素质的园林绿化养护的队伍，是做好养护工作的重点。在养护的工作上，应多引进先进的管理技术，经常对养护工作人员进行组织纪律教育和技术业务学习，条件许可时到别处参观学习，建立一支能严格遵守有关规章制度，熟悉技术操作和业务工作，能独立开展园林绿化养护管理工作的队伍。
3.4 建立和完善植物养护管理技术档案
建立完整的植物养护技术档案，内容包括绿地内花草树木的编号、来源、树种（含名称、别名、学名、科属、产地、习性、用途等内容）、规格、栽种年月、生长势、日常养护措施、成效和自然条件、单项技术资料、统计报表、调查情况、总结报告等。及时收集、积累、整理、分析和总结经验，分类整理，装訂成册，编好目录，分类归档。
3.5 大力宣传，加强学生环保意识
加强宣传教育以及园林绿化法制建设，培养学生爱护共同生存环境的意识，对于部分学生破坏园林绿化的行为应根据相关规定经行处罚、批评教育。让学生深刻认识到保护环境的重要性，使其认识到环境好坏直接影响着自身的生活质量。培养起学生自觉爱护环境、支持绿环的良好氛围。
4 结束语
园林管理是维护绿化的有效途径之一，因此，必须高度重视。虽然目前部分高校存在对园林绿化的不重视，学生环保意识薄弱，随意践踏绿植，园林种植结构不合理以及对新引进品种养护不到位等问题，但是只要逐步培养学生增强环保意识，根据本校环境制定种植结构，加强养护工作并提高管理人员的综合素质，对园林的管理建立完整的档案，必定能够实现高校园林更好的管理，营造一个良好的绿色环境，促进城市的绿化建设，实现可持续发展战略。
参考文献
[1]孙煜东.高校校园园林环境管理问题探究[J].花卉，2017（16）：90-91.
[2]丁建辉.浅谈高校园林绿化的养护管理[J].城市建设理论研究：电子版，2016（9）.
[3]李春子.浅谈高校校园绿化美化建设与管理实践[J].吉林蔬菜，2017（11）：55-56.