强化记忆教学法在工科专业课程中的应用研究

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【摘要】

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摘要：本文从心理学角度深入分析了工科大学生学习专业课程的遗忘规律，提出了一种强化记忆教学法，并将该方法应用到了土木工程专业“钢结构”课程的教学实践中，证明了“三动五轮”教学法对于强化学生记忆、提高教学效果具有显著作用。　　关键词：强化记忆教学法;遗忘规律;教学改革;实证研究　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）42-0150-02　　近年来

【作者】

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曾聪贾玉琢龚靖侯立群李曰兵

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2015年42期

【关键词】

：

强化记忆教学法遗忘规律教学改革实证研究

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　　摘要：本文从心理学角度深入分析了工科大学生学习专业课程的遗忘规律，提出了一种强化记忆教学法，并将该方法应用到了土木工程专业“钢结构”课程的教学实践中，证明了“三动五轮”教学法对于强化学生记忆、提高教学效果具有显著作用。
　　关键词：强化记忆教学法;遗忘规律;教学改革;实证研究
　　中图分类号：G642.0

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