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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第88~89页"公倍数与最小公倍数"。教学目标:1.让学生充分经历公倍数与最小公倍数概念的产生过程,激发学习兴趣,积累活动经验,感受数学学习的乐趣。2.让学生初步掌握找两个数最小公倍数的基本方法。教学重点:在师生同玩"尾巴重新接回"游戏的探索奥秘活动中,让学生充分经历公倍数与最小公倍数概念的产生过程。教学难点:引导学生发现尾巴重新接回的奥秘。