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新任的中学物理教师和乡村教师,在备课的环节需要修改研磨,从修改路径方面说明曾经探索的主要策略,为处在初级阶段的教师研磨优化教学设计找到一般的方法.
指导新任中学物理教师优化备课的策略
【摘 要】
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新任的中学物理教师和乡村教师,在备课的环节需要修改研磨,从修改路径方面说明曾经探索的主要策略,为处在初级阶段的教师研磨优化教学设计找到一般的方法.
【机 构】
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利川市教研培训中心,湖北 恩施
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年5期
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