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良好的信息素养是学生适应信息技术社会的一种关键能力。而信息技术课堂正就是孕育学生良好信息技术素养的一片沃土。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“少一些讲解，多一些质疑；少一些理论，多一些实践以及少一些守旧，多一些创新”等几个方面，浅显论述提升小学信息技术教学效益的一些有效策略。
浅谈小学信息技术教学的有效策略
【摘 要】
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良好的信息素养是学生适应信息技术社会的一种关键能力。而信息技术课堂正就是孕育学生良好信息技术素养的一片沃土。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“少一些
【机 构】
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浙江省台州市临海市永丰镇中心校
【出 处】
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好家长：创新教育
【发表日期】
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2019年8期
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