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在分析现行二维动画课程体系与技能大赛要求差距的基础上,以南通职业大学为例,提出将二维动画相关课程分为基础、技术、拓展三类,重构课程体系,并总结了根据各类课程特点采用相应教学方法提高教学成效的经验。
基于江苏省动漫大赛的高职二维动画课程体系改革实践——以南通职业大学为例
【摘 要】
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在分析现行二维动画课程体系与技能大赛要求差距的基础上,以南通职业大学为例,提出将二维动画相关课程分为基础、技术、拓展三类,重构课程体系,并总结了根据各类课程特点采用相应教学方法提高教学成效的经验。
【机 构】
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南通职业大学电子信息工程学院
【出 处】
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南通职业大学学报
【发表日期】
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2015年01期
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