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救人受伤可否要求补偿
【机 构】
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会同县人民法院418300
【出 处】
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湖南农业
【发表日期】
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2003年12期
其他文献
摘要：班杜拉认为，人们对于自身能力的判断即自我效能感在自我调节系统中起主要作用。影响职高学生自我效能感形成的因素主要有行为信息、代理性信息、言语劝说、情感唤起、环境信息等。教师应注重培养学生的自我效能感，通过外部强化、自我强化、归因训练、学习策略培养等途径，提高职高学生的自我效能感。 关键词：职高学生；自我效能感；提高 中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1672-5727（2010）