基于STEAM教育理念的小学文学社课程开发的案例研究

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STEAM教学理念强调结合科学、技术、工程、艺术、数学的相关知识,将这四门学科的知识重组,提高学生的创新能力和实践能力.小学文学社课程的开发有利于培养学生良好的阅读习惯,可提高学生的语言应用水平,增强学生对中华民族优秀传统文化的热爱.在STEAM教学理念下开展小学文学社课程能够提升学生的文学素养,促进学生综合能力的发展.基于此,本文对STEAM教学理念下的小学文学社课程开展案例展开研究.
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