【摘 要】
：
2004年年初,为筹办《南方人物周刊》,我想找一些有关人物报道的书籍,以作为范本供采编培训时使用;尤其希望有类似国外的写作手册,不仅有记者的作品,还有记者的采访心得和写作
论文部分内容阅读
2004年年初,为筹办《南方人物周刊》,我想找一些有关人物报道的书籍,以作为范本供采编培训时使用;尤其希望有类似国外的写作手册,不仅有记者的作品,还有记者的采访心得和写作过程。没有。在职业新闻的操作上,我们没有多少历史,也就没什么经验可以总结。我只好转向自己供职的《南方周末》。它近20年的发展,大体呈现了中
其他文献
目的 钢板内固定治疗跟骨骨折的临床治疗效果.方法 应用钢板内固定治疗跟骨骨折患者26例结果 26例患者全部获得随访,随访6～36个月,平均14个月,定期折片得查,3月后骨折全部愈合
高考对于圆的考查,可谓是变化多端,巧具匠心,其实万变不离其宗,无外乎考查了点与圆,直线与圆,圆与圆的基本位置关系.本文举例剖析了圆的几个常见题型:角的存在问题,点的存在
求无理函数的最值一直是竞赛和高考考察的重点,本文将围绕其值域的求法展开讨论,着重介绍了八种求法,以期对大家有所帮助.
目的 探讨希美钠在食管癌放射治疗的增敏作用及临床价值.方法 回顾分析综合组(希美钠+放疗)和单纯组(放疗)各30例.综合组采用希美钠800 mg/m2,用100 ml生理盐水稀释溶解,于30
目的 探讨卡介苗多糖核酸下鼻甲注射治疗变应性鼻炎的临床疗效.方法 双侧下鼻甲注射卡介苗多糖核酸各0.5 ml,隔日一次.结果 卡介苗多糖核酸下鼻甲注射治疗变应性鼻炎疗效显著
目的 探讨靶向作用于乙型肝炎病毒C区基因的M1GS RNA核酶胞内抗乙型肝炎病毒的作用.方法 设计并应用PCR技术合成M1 RNA核酶,应用pEGFP-C1载体构建M1GSRNA核酶的真核表达质粒,
老师教,不只是让学生学会知识,更重要的是让学生学会学习方法.著名数学家华罗庚先生在谈及数学研究时,提到四种境界:一是依葫芦画瓢地模仿;二是利用现成的方法解决新问题;三
探究教学是以教师教学为基础,学生通过一系列方法学习以发挥自身主观能动性的教学方式.探究教学能够避免“填鸭式”教学的种种弊端,提升学生的创新意识和探索意识,培养学生主
目的 分析柴芍承气汤治疗急性胰腺炎的疗效.方法 54例患者随机分为治疗组(31例)和对照组(23例).治疗组禁食不禁药,不予胃肠减压,给予柴芍承气汤口服.对照组给予禁食、持续胃
高中数学课本中的的函数知识点一直都是作为一个十分关键的学习模块而存在，也正是因为其自身内容的重要性与复杂性，让许多学生在学习的时候都遇到了或多或少的困难．本文就立足于