【摘 要】
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数学作业是通过复习数学知识,结合教育实践,从而及时地反馈教学效果。初中学生的课业压力负担是很重的,数学家庭作业的写作质量会由于作业基数较大的因素而整体下滑,初中数学
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数学作业是通过复习数学知识,结合教育实践,从而及时地反馈教学效果。初中学生的课业压力负担是很重的,数学家庭作业的写作质量会由于作业基数较大的因素而整体下滑,初中数学教师对于家庭作业的检查和审阅,发现了现有家庭作业的功用并没有得到良好的发挥,数学作业本来应该是复习和运用数学知识的有效手段,但是不能反馈教学效果的话就会形同虚设。为了解决初中数学家庭作业功能性不强的问题,需要分析家庭作业分层安置和实用实践的情况加以改善。
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