【摘 要】
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根据教育部600所地方本科院校将转向应用技术型高等学校的消息，本文就地方本科院校转型应用技术类型高等学校的途径从地方本科院校尽快转变观念；在学科专业设置上必须与社会需
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根据教育部600所地方本科院校将转向应用技术型高等学校的消息，本文就地方本科院校转型应用技术类型高等学校的途径从地方本科院校尽快转变观念；在学科专业设置上必须与社会需求同步；采取多种灵活的用人制度；构建实践教学体系，合理设置实践环节；发挥现代教育技术在实践教学中的功能和作用；要对所谓的通识教育有所扬弃等六个方面进行了探讨。表明转型固然痛苦，但势在必行，它是打破高教同质困局的唯一途径。
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