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本论文首先分析了民办高校英语教师的专业发展所存在的问题,然后基于TPACK理论(整合技术的学科教学知识),试图探索大数据背景下民办高校英语教师专业发展的有效途径.
大数据背景下民办高校英语教师专业发展途径
【摘 要】
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本论文首先分析了民办高校英语教师的专业发展所存在的问题,然后基于TPACK理论(整合技术的学科教学知识),试图探索大数据背景下民办高校英语教师专业发展的有效途径.
【机 构】
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汉口学院外国语学院
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年3期
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