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通过研究国外先进的管理类创新型研究生培养经验，立足于我国研究生教育现状，并结合管理类创新型研究生培养的“三位一体”模型，认为我国管理类创新型研究生培养在宏观上应促使促使培养管理制度化、全面保障研究生培养质量，微观上应调动师生创新积极性、共同提高研究生培养水平。
管理类创新型研究生培养的国际经验与启示
【摘 要】
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通过研究国外先进的管理类创新型研究生培养经验，立足于我国研究生教育现状，并结合管理类创新型研究生培养的“三位一体”模型，认为我国管理类创新型研究生培养在宏观上应促使促
【机 构】
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湖南大学工商管理学院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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基金项目：本文是湖南省2012年学位与研究生教育教学改革研究项目、湖南大学2011和2012年本科教学改革研究项目、湖南大学学位与研究生教育教改研究项目阶段性研究成果.
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