论文部分内容阅读
现在有不少地方高校开设了新闻与传播专业,但存在的问题是教学与实践脱节,不仅照本宣科现象普遍,而且采用的案例陈旧,教师与学生互动交流少,培养的人才与媒体的实际需求存在较大差距。本文以广播电视媒体赴地方高校挂职任教者的视角,从"采用最新案例,诠释枯燥概念""延伸教材内容,活跃课堂气氛""开展互动交流,增强教学效果""传授实战经验,培养动手能力"四个层面,对如何创新当前地方高校新闻与传播学科的教学形态作了论述。