【摘 要】
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著名儿童文学家金波认为,好的童谣、儿歌对儿童开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成乃至语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。
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著名儿童文学家金波认为,好的童谣、儿歌对儿童开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成乃至语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。思品老师根据教材内容,将切合教材主题的社会主义核心价值观儿歌补充进教材,如教学教科版六年级《品德与社会》下册第二单元“祖国,我为你自豪”,就把与“富强”相关的儿歌《祖国在腾飞》《中国彻底变了样》《追赶强国梦》《两条龙》补充到教材内容中。
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