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从情感、意志、行为习惯等方面分析＂差生＂的成因,然后在教学过程中运用教学理论有的放矢的解决问题,逐步提高＂差生＂的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
如何在英语教学中提高“差生”的学习成绩
【摘 要】
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从情感、意志、行为习惯等方面分析＂差生＂的成因,然后在教学过程中运用教学理论有的放矢的解决问题,逐步提高＂差生＂的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
【机 构】
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衡水学院分院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年10期
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