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学生的核心素养是现阶段国民教育的关注焦点。小学生的核心素养对其后续的学习和健康成长有着重要影响，小学教育工作者n要注重小学生的核心素养教育。小学数学计算教学能促进学生的思维活跃度，提升学生各方面的思维能力，与学生的核心素养教学有着协同n作用。本文将分析基于核心素养的小学数学计算教学的意义，并探求基于核心素养的小学数学计算教学的开展途径，旨在提高小学生的综合n数学素养，以供广大小学教育工作者参考。