【摘 要】
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为实现新形势下的体育教育改革目标，提高大学生身心健康水平，清华大学进行了全方位大学体育教育实践：坚持以“育人至上、体魄与人格并重”的体育教育观，把促进学生身心健康放在首
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为实现新形势下的体育教育改革目标，提高大学生身心健康水平，清华大学进行了全方位大学体育教育实践：坚持以“育人至上、体魄与人格并重”的体育教育观，把促进学生身心健康放在首位，创造更好条件引导学生体育锻炼和课内外结合，督促学生进行锻炼，形成齐抓共管的管理模式、目标一致的工作内容和与时俱进、不断创新的举措。实践证明，清华大学体育教育对培育大学生健康的身心素质发挥了重要作用，全方位大学体育教育效果明显，并得到学生和社会的广泛认可。
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