【摘 要】
：
以苯乙炔、镁条、氯丙基三氯硅烷和溴乙烷为原料,通过Grignard反应成功制备氯丙基三苯乙炔基硅烷(CPTPES)单体.利用傅里叶变换红外光谱仪和核磁共振波谱仪(1H-NMR、13C-NMR)
【机 构】
：
岭南师范学院化学化工学院,湛江524048
论文部分内容阅读
以苯乙炔、镁条、氯丙基三氯硅烷和溴乙烷为原料,通过Grignard反应成功制备氯丙基三苯乙炔基硅烷(CPTPES)单体.利用傅里叶变换红外光谱仪和核磁共振波谱仪(1H-NMR、13C-NMR)对单体进行结构表征;通过差示扫描量热仪(DSC)确定单体的固化工艺,采用Kissinger法、Ozawa法、Flynn-Wall-Ozawa法和Friedman法探究单体的固化特性,并预测固化反应机理.实验结果表明:CPTPES的熔点为75℃,反应活化能Ea为146.75kJ/mol,指前因子lnA为26.33,反应级数m为0.47,n为1.61,固化机理与自催化反应机理相符.
其他文献
采用干法热压成型工艺制备了碳酸钙晶须含量不同的增强摩擦材料,研究了碳酸钙晶须含量对摩擦材料摩擦性能、磨损性能、物理性能和机械性能的影响.结果 表明,添加适量的碳酸钙
纳米材料是由粒径1～100nm超微粒子凝聚而成的块状、薄膜状和多层膜状的一类新型材料,近年来被广泛研究和使用.气凝胶是具有大比表面积、低密度、低热导率、高孔隙率的一种新型
对CCF300/5228A复合材料进行了热隔膜成型工艺的研究,通过对CCF300/5228A预浸料的改性,确定了热隔膜成型用CCF300/5228A预浸料的基本参数.结合CCF300/5228A预浸料的基础理化
回顾以往传统的历史课堂教学,大多只注重知识的传授而忽视了学生能力的培养,一味地让学生死记硬背而忽略了学习方法的指导。在新课程教学理念的指导下,应用小组合作学习对传
以钾长石为原料,用液相合成法制备碳羟基磷灰石/钾长石复合材料(CK).以200mg/L Ni2+的吸附率为指标,通过单因素实验和响应面分析法得出其最优制备条件.CO32-与PO43-的摩尔比0
为了探究环氧掺量对水性环氧乳化沥青冷拌料性能的影响,采用蒸发残留物常规物理性能实验、粘附性能和拉拔实验表征不同环氧掺量水性环氧乳化沥青的技术性能,并通过正交试验确
（福建省三明市清流实验幼儿园） 摘 要：鼓励教学法意在通过鼓励、赞扬等积极的方式进行教育，所以鼓励教学法在幼儿教育时期有着十分积极的作用。加强鼓励教学法的实施，对幼儿的后期成长有着很好的促进作用，因为适当的鼓励能够促进孩子自信心的建立，对其良好的心态养成有着很大的帮助。而且鼓励教学法在具体教育实施中也有着很多途径，可以通过老师、家长的共同教育积极引导幼儿心理的成长。适当的鼓励教学法将产生促进幼儿
质子束窗是C-ADS中隔离加速器的真空环境与靶的非真空环境的重要部件。质子束窗材料及其冷却介质造成的束流散射效应是造成束流在靶外损失的主要因素,由于质子束窗中的高能量
（张掖市幼儿园） 摘 要：幼儿教育是现代教育中的一項重要工作，在幼儿学习过程中，将品德教育运用到教学中，向幼儿传播健康乐观、积极向上的正能量，让幼儿感受到温暖、愉悦与和谐的教育环境，教学效率必然会提高，同时增加幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到学习的快乐，爱上学习，对今后的长远教育打下基础。所以，关于培养小班幼儿关心与尊重他人的教育十分重要，不仅能对幼儿启蒙教育提供帮助，也能优化幼儿教师的教育方式。由
（福建省南安市美林中心幼儿园） 摘 要：针对农村家庭儿童读物的选择存在的问题，提出选择家庭儿童读物的方法：选择符合幼儿年龄发展水平的读物，方可循序渐进；选择孩子感兴趣的读物，方可自主阅读；选择适合自身的读物，方可取长补短。 关键词：农村家庭；儿童读物；选择 幼儿阶段是人生的起步阶段，这个时期孩子主要接受的是学前教育和家庭教育。纵观我国幼儿家庭教育现状：城市幼儿家庭的早期阅读活动受到了广泛的重