【摘 要】
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在初一思想政治课教学中,如何使学生以“知”导“行”,体现素质教育的要求,进一步增强教育教学实效,始终是摆在每一位政治教师面前的重要课题.过去,中小学课程统一内容,统一
【机 构】
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井陉县皆山中学,河北石家庄,050300
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在初一思想政治课教学中,如何使学生以“知”导“行”,体现素质教育的要求,进一步增强教育教学实效,始终是摆在每一位政治教师面前的重要课题.过去,中小学课程统一内容,统一考试,统一教材教案,统一标准,教师过分依赖教科书和教学参考书,影响了创造性的发挥.课堂教学的模式化,导致课堂教学少有生气,过于枯燥乏味,学生对政治课不感兴趣,致使“知”和“行”脱节.表现在教学中存在以下弊端:一是道理讲得多,联系实际少;二是教师讲得多,学生参与少;三是只局限于书面作业,行为督促少.为改变这些不适应素质教育的状况,我进行了相应的教学改革活动,以提高初一思想政治课的实效.
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