【摘 要】
:
F—15J 机体侧面和下面的接合部位是麻雀 AIM—7的专用位置。在这些位置上各装日本航空自卫队目前使用的 AIM—7E(重量为435.5磅/197.4公斤)或 F—15用的新型AIM—7F(重量为
论文部分内容阅读
F—15J 机体侧面和下面的接合部位是麻雀 AIM—7的专用位置。在这些位置上各装日本航空自卫队目前使用的 AIM—7E(重量为435.5磅/197.4公斤)或 F—15用的新型AIM—7F(重量为500磅/226.8公斤)一枚。
F-15J side of the body and joints under the sparrow AIM-7 is a dedicated location. At this point, the AIM-7E (weighing 435.5 pounds / 197.4 kilograms) currently used by the Japan Air Self-Defense Force and the new AIM-7F (weighing 500 pounds / 226.8 kilograms) for the F-15 were installed.
其他文献
经济预警系统应用独立化王文华在来稿中指出:为了准确把握经济景气循环即周期波动的规律,并对未来经济发展趋势作超前判断,以便适时适度地采取措施进行调节控制,避免更大的损失,必
要说打工经历,我想在同龄人中我是最富有的,现在翻出那段回忆,还觉得那么美好。应该是五年前吧,妈妈到洞头养胎。为了迎接妹妹的降临,爸爸为凑齐医疗费用起早贪黑的工作。那
目的 探讨破伤风误诊为神经系统疾病患者的临床特点及其误诊原因。方法 检索《中国期刊网全文数据 (CNKI)》有关破伤风误诊的文献报道 ,结合我科收治的 5例 ,共 4 1例破伤
有只小麻雀,名叫喳呀喳。人们称他作喳喳先生。 清晨,大森林里许多鸟儿都在练功。 百灵鸟站在树尖上练唱功,喳呀喳看到了,评论开了:“喳喳!这种嗓门也想当歌唱家,我一听就知道调儿没唱准。喳喳!真是自不量力!” 小燕子在练飞功。她张开小翅膀,在树林里穿来飞去。有时翅膀发软了,一头栽了下去,但她吸了口氣,又猛地振作起来,向高高的蓝天冲去。 喳呀喳看到了,立即喳喳开了:“何苦呢!喳喳!要飞那么快干吗
在新课程改革中,教学的有效性问题已经成了大家关注的重点,现代信息技术在体育教学中的运用就是一个例证。信息技术不但能营造一个生动、活泼的教学模式和氛围,而且能够提高
社会主义初级阶段概念形成考析陈述中国还处在社会主义初级阶段,这是十一届三中全会以来中国共产党对社会主义进行再认识、对中国国情进行再认识得出的最重要的概念,是从社会性
我家是开服装厂的,从设计到出售都由自己家的工厂和商铺全面负责。故而,在有些时候忙得焦头烂额,人手不够的情况下,爸爸会把我和堂弟招过去当“童工”。我和堂弟那时候还小,
虽然文本的內容不同,学情不同,学段目标也不同,但作为教师,都要从文本中牵住一条主线,带领学生一同去学习探讨,不断思索,不断发现,合作对话。 一、 拎出主线,合作发现重点 任何一篇课文可学习的内容都很多,教者要懂得取舍,找到文本信息中的重点,让学生去发现体验。 如教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课时,拎出主问题,抓住“精彩”和“糟糕”去发现父母的评价点不同。学生在交流对这篇文章的感受时,都
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
适有秋风起,灯火映半山。来大山里教书已有俩月,山中深秋已似故乡寒冬,早来的一场飞雪封了半座山。因为所教的课程多,又有支教笔记要完成,所以每天备课与记录要到十点,再从学