上课了，黄老师拿出一支白粉笔，在黑板上写出了大大的“两分钟有多久”这个问题。“120秒”，我们异口同声地说。黄老师嘴角露出一丝诡异的笑，好像在说：“真的吗？”我心里很纳闷：“黄老师，这可是小学二年级就学过的知识呀，您不会连这也忘了吧，還是又要耍什么新花样？”最终，黄老师给我们解开了疑惑，原来她要让我们进行三个体验活动，来看看两分钟到底有多久。
　　体验活动一：写字。当黄老师高声宣布开始的时候，教室里立刻雅雀无声。我心想，就算真的在教室里放一只聒噪的麻雀，在这么紧张和一根针掉在地上都听得见的环境中，应该也会受到我们的影响，安安静静地看着我们写字吧。当黄老师说还有30秒的时候，我不敢怠慢了，连忙奋笔疾书，心在胸口怦怦地乱跳，好像都要跳到嗓子眼了，生怕自己会连第一小节都写不完，但最终所有的努力都是白费力气——黄老师宣布时间到的时候，我还是没有写完第一小节。黄老师统计最多的人写了49个字，最少的人才写了9个字。这时，我开始怀疑每个人时间都是一样的这个结论了。
　　体验活动二：金鸡独立。这个体验刚从黄老师的嘴巴说出来，同学们的脸上就洋溢出灿烂的笑容，好像在说：“不就是金鸡独立嘛，黄老师你也太小看我们了。”立刻，同学们摆出了各种各样的造型。有的像展翅高飞的老鹰一样张开双臂，可惜再怎么努力也飞不上天空;有的做出了端枪瞄准的动作，那架势真像一个百发百中、百步穿杨的神枪手;还有的托住下巴，好像一朵含苞待放的花朵……过了一段时间，大家都像不倒翁一样摇晃起来，摇摇欲坠的，但黄老师却说还有30秒，大家不约而同地说了声“啊”！所有人都快不行了，有的人还偷偷地换了一只脚。终于，黄老师说时间到，同学们立刻像一堆烂泥一样瘫在了地板上。
　　体验活动三：自由活动。当黄老师说开始时，教室里立刻便热闹起来：有的在做游戏，有的在追逐打闹，有的在看书……突然，黄老师说时间到。我怀疑，黄老师的表是不是坏了，时间怎么过得这么快？
　　做完三个活动，我陷入了沉思。人的生命是由无数个两分钟组成的，我们应该珍惜每个两分钟。