【摘 要】
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启发式教学源于我国古代教育家孔子,在国外也有着悠久的历史。但是在具体教学实践中,启发式教学的实施却不够完善,对教学质量有着很大的不良影响。从根据课文的适用性和规律
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启发式教学源于我国古代教育家孔子,在国外也有着悠久的历史。但是在具体教学实践中,启发式教学的实施却不够完善,对教学质量有着很大的不良影响。从根据课文的适用性和规律性、学生的兴趣点等几个方面论述了如何有效地实施启发式教学。
Heuristic teaching originated from ancient Chinese educator Confucius and has a long history abroad. However, in the specific teaching practice, the implementation of heuristic teaching is not perfect, which has a great adverse effect on the teaching quality. From the aspects of the applicability and regularity of the text, the students' points of interest and so on, it discusses how to implement the heuristic teaching effectively.
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