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所谓监控理解策略,是指在阅读过程中,阅读主体对自身的阅读策略的监控和调节,包括:对阅读方向的调控,对阅读材料的自我提问,对阅读速度和时间的监控,检查对阅读内容的掌握情况以及所运用的阅读策略的选择是否有效,使用的方法是否恰当,并根据实际学习的效果及时调整阅读方法。本文通过苏教版八年级上册《背影》一文的教学片段来说明如何运用反思这一手段来达到提高学生运用监控策略的能力的目的。