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小学数学的教学过程中，要遵循相应的规律和环 节，包括操作体验、语言叙述、图画制作、符号表达等四个环节。要有效提高小学生的数学学习问题，体验操作是关键。本文分 析了体验环节中的问题，并提出相应的解决措施和对策，以此 给相应教育工作者提供参考和借鉴。
小学数学教学中体验环节的问题及对策分析
【摘 要】
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小学数学的教学过程中，要遵循相应的规律和环 节，包括操作体验、语言叙述、图画制作、符号表达等四个环节。要有效提高小学生的数学学习问题，体验操作是关键。本文分 析了体验环
【机 构】
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江苏省淮安市黄集九年制学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年19期
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