关注课堂内外 实现有效阅读——浅谈一年级课外阅读指导

来源 :教育革新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjianwu2008
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作为低年级的语文教师,我们应该在实践中积极探索起步阶段阅读指导课的方法,把课堂上的阅读教学,积极延展为课外师生的有效互动阅读,抓住学生阅读的黄金时段,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,帮助每一名学生养成阅读的好习惯。一、激趣在先,重在引导1.故事引趣——感受书的神奇。低年级学生识字量少,要培养他们从小就爱看书,教师首先就要利用每天的夕会或者每周的班队活动课的时间,声情并茂地讲述一些孩子感兴趣的故事。俗话说:兴趣是最好的老师。 As a junior grade language teacher, we should actively explore the initial stage of reading instructional methods in practice, and actively extend reading teaching in class to effective interactive reading for teachers and students in extracurricular classes. We should grasps students’ golden hours of reading so that students Like to read, feel the fun of reading, to help each student develop a good habit of reading. First, the interesting first, focusing on the guide 1. The story of fun - feel the magic book. Junior students have a low level of literacy. To train them to love reading at an early age, teachers should first make use of the daily etiquette or weekly class activities to tell stories about children’s interests. As the saying goes: interest is the best teacher.
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