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中等职业学校学生职业能力的发展直接关系到学生的就业能力，只有学生职业能力的提高，且与用人单位的岗位需求相符，才能直观的体现出学生就业能力的增强。一般来说，就业能力包含一般就业能力及专业就业能力两个方面的内容，这就要求对学生职业能力的定位必须涉及学生的一般就业能力和专业就业能力。由于学校与用人单位对学生职业能力培养的侧重点不同，所以，需企业参与完成对学生职业能力的定位。对于学生职业能力的评价指标，则需基于学生职业能力的构成，根据现实的社会需求进行定位，将学生职业能力的评价指标与社会岗位所需的职业能力接洽，使